{"id":9639,"date":"2020-06-22T09:16:36","date_gmt":"2020-06-22T13:16:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.presbyterianfoundation.org\/?p=9639"},"modified":"2024-07-24T13:21:52","modified_gmt":"2024-07-24T17:21:52","slug":"christian-educator-lib-caldwell-discusses-how-to-handle-tough-questions-from-children","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/presbyterianfoundation.louderstaging.com\/es\/resources\/news\/christian-educator-lib-caldwell-discusses-how-to-handle-tough-questions-from-children\/","title":{"rendered":"La educadora cristiana Lib Caldwell habla de c\u00f3mo manejar las preguntas dif\u00edciles de los ni\u00f1os"},"content":{"rendered":"

En el libro de Gail Godwin \"La Escuela de Acabado\".<\/a> que presenta a una mujer mayor y a una ni\u00f1a de 14 a\u00f1os, la mujer le dice a la ni\u00f1a que puede saber con s\u00f3lo mirar si una persona se ha gelificado. Esa persona no tendr\u00e1 m\u00e1s sorpresas, le dice la mujer a su joven amiga, y para evitar la trampa debe estar constantemente en guardia para no gelificarse demasiado pronto. Es una valiosa vi\u00f1eta de uno de los libros favoritos del reverendo Dr. Lib Caldwell.<\/p>\n

Caldwell dijo el mi\u00e9rcoles durante una Facebook en directo<\/a> entrevista con la Rev. Dra. Lee Hinson-Hasty que su alma tambi\u00e9n requiere ese tipo de espacio para la creatividad. \"Nunca he planificado mi vida\", dijo la profesora em\u00e9rita de Seminario Teol\u00f3gico McCormick<\/a>profesor visitante de educaci\u00f3n religiosa en la Universidad de Harvard. Escuela de Divinidad de Vanderbilt<\/a>. Comenz\u00f3 a ense\u00f1ar en McCormick hace unos 30 a\u00f1os con el acuerdo de que empezar\u00eda a trabajar en su doctorado en los dos a\u00f1os siguientes a su inicio en el seminario de Chicago.<\/p>\n

\"As\u00ed que eso es lo que hice\", dijo el ganador de este a\u00f1o del Premio a la Excelencia en la Educaci\u00f3n Teol\u00f3gica concedido por el Comit\u00e9 de Educaci\u00f3n Teol\u00f3gica, que en los a\u00f1os no pand\u00e9micos se entrega durante la Asamblea General. \"En 30 a\u00f1os de ense\u00f1anza, nunca he hecho lo mismo dos veces. He querido ser nuevo cada d\u00eda\".<\/p>\n

Hinson-Hasty, directora general de Desarrollo de fondos teol\u00f3gicos<\/a> para la Comisi\u00f3n de Ense\u00f1anza Teol\u00f3gica<\/a> y la Fundaci\u00f3n Presbiteriana, titul\u00f3 su entrevista con Caldwell \"Cuando los ni\u00f1os hacen preguntas dif\u00edciles\". Puso varios ejemplos: \"\u00bfD\u00f3nde est\u00e1 Dios? \u00bfC\u00f3mo hablo con Dios? \u00bfC\u00f3mo sabes que existe Dios?\".<\/p>\n

El mejor consejo que Caldwell tiene para padres y educadores -y durante la pandemia, los padres se encuentran cada vez m\u00e1s como los principales educadores de sus hijos- es que \"primero, respiren\".<\/p>\n

\"Si una pregunta nos deja sin palabras, significa que no hemos pensado en ella\", dijo Caldwell a Hinson-Hasty. Si los adultos no hacen las preguntas dif\u00edciles, \"\u00bfc\u00f3mo van a responderlas por sus hijos?\".<\/p>\n

Una posible respuesta a una pregunta dif\u00edcil es: \"\u00bfT\u00fa qu\u00e9 crees?\". \u00c9se era el planteamiento utilizado por un afamado educador cristiano, Profesora Sara P. Little<\/a>seg\u00fan Caldwell, que estudi\u00f3 con ella. Un d\u00eda, Caldwell oy\u00f3 a Little hablar a un grupo y responder a preguntas despu\u00e9s. \"Dec\u00eda: 'Tengo algunas ideas al respecto, pero \u00bfy vosotros? Se negaba a dar respuestas\", explica Caldwell. Cuando un ni\u00f1o hace una pregunta dif\u00edcil, dijo, una buena respuesta suele ser: \"Vamos a preguntarnos esto juntos\".<\/p>\n

Algunas preguntas planteadas por los ni\u00f1os proceden de experiencias personales. Caldwell cuenta que una vez visit\u00f3 un museo con su hermana y sus dos sobrinos. Uno de los ni\u00f1os vio a un hombre pidiendo dinero, as\u00ed que le pidi\u00f3 a su madre dinero para d\u00e1rselo. Cuando se enter\u00f3 de que el hombre era un sin techo, el sobrino de Caldwell pregunt\u00f3 a su madre, l\u00f3gicamente: \"\u00bfPor qu\u00e9 es un sin techo?\".<\/p>\n

Caldwell dijo que se sent\u00eda afortunada de que su trabajo consistiera simplemente en ense\u00f1ar a cl\u00e9rigos y educadores en ciernes c\u00f3mo podr\u00edan responder. Su hermana, se\u00f1al\u00f3, \"tiene que vivir con ello cada d\u00eda\".<\/p>\n

En cuanto a las preguntas sobre el misterio de Dios, Caldwell dice que los padres deben sentirse c\u00f3modos primero con sus propias preguntas. \"\u00bfEst\u00e1n haciendo algo los padres sobre su propia formaci\u00f3n espiritual? \u00bfHablamos de c\u00f3mo se vive nuestra fe en el mundo?\". Nuestros hijos nos observan, dijo. \"Saben todo lo que hacemos\".<\/p>\n

Con sus alumnos, Caldwell les pregunta a diario por sus espinas y sus rosas -sus bajones y sus subidones-, pero tambi\u00e9n por sus flores, las cosas que esperan con ilusi\u00f3n. Dice que aconseja a las familias que encuentren cosas que puedan hacer juntos incluso durante una pandemia: pasear por el barrio, hacer una excursi\u00f3n m\u00e1s larga o tocar m\u00fasica juntos. O, como hace una familia que conoce, disfrazarse, ensayar y luego representar juntos una peque\u00f1a obra de teatro.<\/p>\n

Al final de la entrevista de 30 minutos, Hinson-Hasty ten\u00eda una sorpresa para Caldwell: Unos 20 amigos, colegas y admiradores se hab\u00edan reunido a trav\u00e9s de Zoom para felicitarla por su premio y expresarle a Caldwell su agradecimiento por sus numerosas contribuciones. Vea la entrevista y una parte de la llamada de Zoom que sigue a continuaci\u00f3n aqu\u00ed<\/a>.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

In Gail Godwin\u2019s book \u201cThe Finishing School,\u201d which features an older woman and a 14-year-old girl, the woman tells the girl she can tell by looking whether a person has […]<\/p>\n","protected":false},"author":78,"featured_media":9640,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[117],"tags":[],"class_list":["post-9639","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/presbyterianfoundation.louderstaging.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9639","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/presbyterianfoundation.louderstaging.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/presbyterianfoundation.louderstaging.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/presbyterianfoundation.louderstaging.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/78"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/presbyterianfoundation.louderstaging.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9639"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/presbyterianfoundation.louderstaging.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9639\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":46721,"href":"https:\/\/presbyterianfoundation.louderstaging.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9639\/revisions\/46721"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/presbyterianfoundation.louderstaging.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9640"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/presbyterianfoundation.louderstaging.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9639"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/presbyterianfoundation.louderstaging.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9639"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/presbyterianfoundation.louderstaging.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9639"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}